خلاصة تجربة في مساق التربية اللامنهجية مقدمة يستند التعلم عن طريق المشروعات الى افتراض ان الطلاب يستطيعون بناء معرفتهم بأنفسهم، ويصبحون خلاله نشطاء ويتدخلون بالمضامين وبطرق تعلمهم. العمل يتضمن عدة مراحل: اختيار المشروع.البحث الاولي والانتظام للعمل.التخطيط.التطبيق.التقييم. الملخص الحالي يصف مسار العمل في مساق التربية اللامنهجية في الفصل الأول بمشاركة 64 طالبا.   اختيار المشروع عملية اختيار المشروع ...

يكتسب التعليم والفعاليات اللامنهجية دوراً متزايداً في حياة الأفراد والمجتمعات وعليه قررنا القيام بجولة ميدانية في قرية صور باهر للتعرف عن كثب عن الفعاليات اللامنهجية المقدمة في القرية، ما هي النجاحات وما هي التحديات التي تواجه المدراء والمركزين. مع بداية الجولة التقينا الأستاذ خالد أبو كف مدير المركز الجماهيري في صور باهر وقفنا عند نقطة مراقبة ...