لقب ثانٍ .M.A متعدّد التخصّصات في علوم الصحة والتأهيل
مع تخصّص في الصحة النفسية في المجتمع

من بين المحاضرات والمحاضرين

بروفسور هداس ليدور نعمي، در. سارة دعاس عراقي، در. ياعيل مازور، در. دوريت ردليخ، در. نيطاع غلميدي، در. رننا اليرن والسيدة اندريا رببابورت، بروفسور ماكس لخمان والسيد آفي اورن وغيرهم

لمن هذا التخصّص معدّ؟

لحاملات وحاملي اللقب الأول في المهن الصحية: عمل اجتماعي، علم نفس، العلاج بالتشغيل، علاج النطق والسمع، تمريض، علاج طبيعي (فيزيوترابيا)، تغذية، وعلوم السلوكيات*. ومن يحمل لقب في التربية في مساق الاتاحة والاحتواء.

*خاضع للخبرة العملية والاستكمالات المطلوبة

من بين المساقات

وجهة نظر العائلة – من عدم الرؤية الى المشاركة – بروفسور نعمي هداس ليدور ودر. نيطاع غلميدي- سيتطرق المساق الى مختلف الطرق في التعامل مع عائلة من يعاني من اضطراب نفسي، طرق التدخل، مرافقة ودعم العائلة. سيدمج المساق مشاركة تجارب شخصية لفرد عائلة متخصّص الى جانب المحاضرات النظرية.

الانصات والتعلّم

در. رننا اليرن وبروفسور ماكس لخمان – سنتعلّم في هذا المساق الانصات والتعلّم من المعرفة والتجربة. ستلتقون من خلال المساق باشخاص يعانون من اضطراب او ازمة نفسية، وأفراد العائلة واللذين سيخبرونكم عن رحلتهم الشخصية من قلب الازمة نفسية الى التعافي.

وجهات نظر مختلفة عن الصدمة

در. ياعيل مازور – تُظهر الأبحاث أن الكثيرين من الذين يواجهون أمراضًا نفسية واضطرابات نفسية قد خاضوا في الماضي صدمات، ويعاني الكثيرون من أعراض ما بعد الصدمة والتي تؤثّر على عمليات التأهيل والتعافي. مع هذا، تظهر الأبحاث أيضًا أن النمو ما بعد الصدمة، تطوير المعنى في الحياة، وزيادة القدرة على المواجهة – كل هذه هي اجراءات ممكنة في الصحة النفسية. هذه الإجراءات تتعلق بجوانب متنوعة تتعلق بالإنسان، ببيئته، والشخص العامل على التأهيل والإجراءات التي يتيحها ويطورها في العمل التأهيلي

حلقات الأمل

در. دوريت ردليخ عميراف – سنتأمل من خلال المساق الأمل كمصطلح، وكيف يؤثّر الأمل على الممارسة اليومية في عملنا على مدار عجلة الحياة. وُجد من خلال مختلف الأبحاث في مجالات الفلسفة، علم النفس، الدين، الصحة والتربية أن الأمل ضروري وأساسي في عمليات التطوّر البشري. سنتعلّم من خلال المساق عن الأمل، في النظريات، في الأبحاث والممارسة. مساق تفاعلي سنُثري به صندوق أدواتنا بالتفهّم وبطرق العمل مع أمل في العيادة.

تدخّل ادراكي حركي

من النظرية الى العمل – بروفسور نعمي هداس ليدور واندريا رببابورت – التدخّل الادراكي بوساطة – DCI، من تأسيس بروفسور نعمي هداس ليدور وطاقمها، هو تطوير وتوسيع مفهوم بروفسور فويرشطاين "الاختلاف الادراكي الهيكلي" وطريقة الوساطة. سيتعرّف الطالب من خلال المساق على مبادئ الوساطة، التشخيص والتدخّل الادراكي الحركي وسيعرف كيفية استخدام أدوات متنوعة من الـ LPAD  وإثراء مفيد، كما وسيتقن دمج مكوّنات ادراكية حركية داخل عمله بالأدوات التي يعمل معها عادة.

وجهات نظر مختلفة عن التأهيل، الدّمج والتعافي

من النظرية الى العمل – در. سارة دعاس عراقي، بروفسور نعمي هداس ليدور مع محاضرين ضيوف – سيتطرّق المساق لكيفية تجسيد الاضطرابات النفسية في الحياة اليومية للشخص الذي يعاني من اضطراب نفسي وعائلته، مقدّمة لمفهوم التعافي، ما هو، أنواع مختلفة للتعافي (طبّي سريري، اجتماعي، أدائي وشخصي) ما هي البيئات التي تطوّر التعافي، الدمج الاجتماعي، الوصمة، التعرّض لتدخلات تحسّن التعافي، عوامل مساعِدة وعوامل معيقة، نموذج القوى، التعلّم من النجاحات وغيرها.